Более 70% школьников Кыргызстана не достигли базового уровня PISA сразу по трем предметам

Несмотря на рост средних результатов, у системы образования Кыргызстана сохраняется серьезная проблема – большая доля школьников по-прежнему не достигает базового уровня функциональной грамотности.

По данным PISA-2025, 70,9% кыргызстанских учащихся получили результаты ниже второго уровня одновременно по чтению, математике и естественным наукам.

При этом доля учащихся, показавших самые высокие результаты хотя бы по одному из трех направлений, составила 0%.

Для сравнения, в Казахстане доля учащихся ниже базового уровня составляет 41,1%, в Монголии – 38,6%, в Малайзии – 42,3%.

09.09.2026 12:30:33