Венера Акматова: При достойной зарплате, не смогли бы отбиться от желающих стать учителем
В 2025–2026 учебном году Кыргызстан готовится перейти на 12-летнюю систему школьного образования. В связи с этим в обществе не утихают споры и вопросы. Один из самых острых – как восполнить дефицит кадров, если он наблюдается даже при 11-летнем обучении? Своим мнением о привлечении учителей в школы поделилась доктор филологических наук, профессор КНУ им. Ж. Баласагына Венера Акматова в интервью для Караван-Инфо.
– Министр образования и науки КР Догдургуль Кендирбаева заявила, что нехватку учителей в начальных классах можно компенсировать за счет студентов 3-го курса. Справятся ли они с такой нагрузкой, совмещая работу и учебу?
– Все усилия по улучшению школьного образования в рамках 12-летней системы нужно поддерживать на уровне всего общества. Ведь будущее нашей страны напрямую зависит от качества образования. Однако молчать о возникающих сомнениях тоже нельзя. Например, в рамках перехода на 12-летку требуется дополнительное количество учителей. Насколько разумно компенсировать их нехватку студентами вузов?
На практике мы видим, что даже выпускники вузов, приходя работать в школу, сталкиваются с трудностями – не хватает опыта, знаний. Молодые учителя нередко не находят общий язык с родителями и учениками, не выдерживают нагрузки и увольняются. Возникает закономерный вопрос: как студенты 3-го курса смогут справиться с такой серьезной задачей? К тому же у них ежедневно проходят занятия – как они будут совмещать учебу и работу? Это всегда очень трудно. Мы рискуем окончательно добить и без того не самое лучшее качество высшего образования.
– Как, по-вашему, можно решить этот вопрос?
– Думаю, не стоит трогать студентов 3-го курса. Я бы предложила другой вариант: обязать всех выпускников педагогических факультетов (бакалавриата) отработать в школе два года. Сейчас эта обязанность распространяется только на выпускников, обучавшихся на бюджете, и то не все из них идут в школы по разным причинам. Некоторые продолжают обучение в магистратуре. Почему бы не обязать к отработке и магистрантов? Ведь многие из них выбирают высокооплачиваемую работу, и до школы доходит очень мало кто.
Студенты 3-го курса просто не соответствуют требованиям для работы с детьми, а на 4-м курсе у них госэкзамены и выпускные квалификационные работы. Если уж на то пошло – давайте возвращать в профессию тех, кто ушел в другие сферы из-за низких зарплат. Ведь если бы у учителей была достойная оплата труда, мы бы не знали, куда девать желающих стать учителем.
В целом, не стоит своими хорошими намерениями загонять реформу в тупик.
04.05.2025 08:45:33