Герой Труда Омурзак Мамаюсупов: Мы не смогли сохранить жажду знаний Касыма Тыныстанова и Ишеналы Арабаева
Редакция «Караван-Инфо» поговорила о значимости образования с Омурзаком Мамаюсуповым, лауреатом звания "Герой труда Кыргызской Республики», заслуженным учителем республики, обладателем медалей «Данк», «Манас-1000».
— Государство, нацию хранят только знания. Возьмем, к примеру, историю Сингапура. Наверное, нет в мире страны, которая была бы настолько бедной. Здесь нет ни воды, ни ледников, ни природных ресурсов. С этой точки зрения не было ни единой надежды на прогресс, на движение вперед. И когда Ли Куан Ю пришел к власти, он не видел другого выхода, кроме как учиться. Он был убежден, что только дисциплина и знания смогут вытащить страну из болота. Для так называемого поколения будущего он открыл около 350 школ по всей стране и преодолел коррупцию в образовании.
Таким образом, Сингапур в настоящее время превратился в процветающую страну. Люди стремились к лучшему образованию, потому что понимали, что только знания могут привести к лучшей жизни. Сейчас в мире есть пять стран, в которых английский является основным языком, но Сингапур уже 15-20 лет не отдает первое место в мире по уровню английского языка, включая эти пять стран. Кроме того, у него лучшие результаты по математике, физике, химии, биологии, IT. Поэтому государство, которое уделяет внимание образованию и делает на нем акцент, никогда не проиграет.
— Почему мы не поставили образование на первое место?
— Касым Тыныстанов и Ишеналы Арабаев привили кыргызскому поколению жажду знаний. Они были теми, кто «читал книгу при лунном свете и писал на песке как в тетради». Но, к сожалению, мы не смогли сохранить их жажду знаний. Конечно, были те, кто стремился, и сейчас еще есть те, кто следуют за ними. Но в какой-то момент преемственность оборвалась. Мы не так бедны, как Сингапур, у нас изобилие природных ресурсов и воды. Мотивация Сингапура для детей заключалась в том, что «если вы не получите образование, вы вернетесь к бедности 50-летней давности». Самой большой мотивацией в стремлении к знаниям является пройденный человеком путь. Например, когда Ломоносов шел пешком из Сибири в Москву, чтобы получить образование, он забирался в повозки, везущие рыбу, буквально спал на рыбе. Его тяжелый труд окупился, и он стал фигурой, которая творила великую историю.
— А что вас мотивирует?
— Мой отец был учителем. Я родился в селе Кара-Таш в Ноокате. Когда мне было пять лет, меня отдали в школу. Мы все ходили в школу босиком. Не было книг. Мой отец преподавал без книг.
На следующий день, после того как я попал в школу, мне понравилась школьная жизнь. Я хотел покинуть свою деревню и стать частью большого мира. Я был первым человеком в нашем селе, который поступил в университет. Окончив вуз с отличием, я вернулся и начал работать учителем физики и математики. Я хотел, чтобы мои односельчане, которые росли после меня, увидели глубину знаний и ту огромную вселенную, которую я видел, чтобы они тоже были успешными и получили профессию по своему выбору. Когда я начал работать учителем, то сказал: «Дайте мне 18 детей, я покажу результаты за два года». Среди них были Бектур Салмагани, Айтибай Тагаев, Абдырым Мамытов и другие.
Так как я пошел в школу в возрасте 5 лет, разница в возрасте с учениками была не такой большой. Я стал не просто учителем, а лидером для своего класса и помог им продолжить образование.
— Вы являетесь основателем Ноокатской математической школы. С чего все началось?
— В этом году школе исполняется 35 лет. Он была основана в последние годы советской эпохи. В то же время мне хотелось обобщить то, что я узнал в Новосибирске, и донести это до кыргызских школьников. Я тогда пошел к руководителям сферы образования во Фрунзе, и они сказали: «Мы не можем открыть без разрешения из Москвы». Один из них сказал: «Поезжай в Ош, и ты легко откроешь школу там». Я поехал в Ош, но и они отказали. Кто-то посоветовал: «Проще открыть на уровне района».
Так школа открылась в мое селе Кара-Таш. Сначала мы собирались открыть только один класс. Однако в день открытия было выделено 4 класса с 8 по 11 класс. Мы одолжили парты, стулья, доски из разных школ и начали. Так в 1989 году наша математическая школа начала свою жизнь.
18.10.2024 18:35:13