Рано Акматова: Ребенок ощущает мир через голос матери. Если мир кричит – ребенок растет в страхе

Рано Акматова – опытный педагог и детский психолог, делится важными советами о том, как правильно воспитывать детей, сохраняя спокойствие и мудрость в самых сложных ситуациях. В современном мире, где стресс и информационный шум часто приводят к конфликтам в семье, именно подход матери к воспитанию становится ключевым фактором формирования счастливой и гармоничной личности ребёнка. В эксклюзивном интервью Рано рассказывает, почему важно не кричать на детей, а благословлять их, как научить ребёнка мечтать и справляться с эмоциями, а также каким образом родители могут помочь детям сохранить внутренний баланс и развить уверенность в себе в условиях цифровой зависимости и постоянных внешних раздражителей.

– Рано, что должна делать мать, чтобы не кричать на ребенка, а благословлять его?

– Воспитание ребенка – это не только голос, но и передаваемые чувства, отношение и интуиция. Мать должна прежде всего воспитать себя, прежде чем кричать на детей. Крик не воспитывает, а пугает. Ребенок не учится воспитанию, а учится избегать крика. Он не думает «почему ругают?», а «как убежать?». Крик – это временная победа, но долгосрочный проигрыш.

– Значит, матери не должны просто так кричать?

– Да, на крик есть причины. Например, когда мать устала, боится или находится в стрессе, голос страдает в первую очередь. Поэтому, когда голос начинает повышаться, надо отложить разговор с ребёнком. Злость в организме активна примерно 14 минут – именно в этот короткий срок матери часто критикуют не проблему, а самого ребенка. В такой момент лучше не подходить к ребёнку, успокоить голос и глубоко вдохнуть – это ответственное решение.

– Что тогда должна делать мать?

– Сначала нужно поговорить с собой: «Я устала? Буду ли я сейчас говорить импульсивно или осознанно?» Затем привести себя в порядок — сосчитать до десяти, умыться, назвать предметы вокруг вслух. Это помогает успокоиться.

Когда мать управляет своими эмоциями, она учит ребёнка делать то же. Ежедневно нужно делать упражнения на правильное дыхание, отдыхать, и спрашивать себя: говорю ли я сейчас с эмоциями или с разумом.

– Что происходит, если мать не контролирует свои эмоции?

– Тогда вместо ответа ребенку идет наказание. Вместо терпения – крик. Вместо спокойствия – страх. Мать должна быть примером, чтобы ребёнок учился контролировать себя. Для решения проблем мать должна взять себя в руки. Она должна отделять поведение ребёнка от личности ребёнка: «Ты умный, но поступок был неправильный». Такие слова укрепляют внутренний стержень ребенка, а крики расшатывают его. Кричащая мать видит только трудности, а благословляющая мать видит в недостатках ребенка возможности и растит счастье в воспитании. Например, если ребенок отстает в учебе, нужно сказать: «Ты не тупой, тебе просто сейчас нужна помощь».

Ребенок ощущает мир через голос матери. Если мир кричит – ребенок растет в страхе. Если голос матери полон надежды, веры и любви – ребенок раскрывает крылья. Быть матерью, которая благословляет, – признак силы и мудрости!

– Что должна делать мать, чтобы развивать мечты ребенка?

– Мечта ребенка – это не просто фантазия, это сценарий жизни. Чем богаче мечты, тем сильнее вера ребёнка в будущее. Роль матери – добавить краски в внутренний мир ребёнка, открыть дверь безграничному воображению. Нужно разрешать мечтать.

Многие матери ставят на землю: «Это не реально, не мечтай так». Это ломает мечту ребенка. Если ребенок говорит: «Я хочу жить в доме в небе» – это прекрасная идея! Нужно спросить: «Что там в доме?» и развивать мечты.

Мечта – это духовное расширение ребенка. Сказка – школа мечты. Читать сказки и обсуждать героев углубляет мышление ребенка. Сказка – безопасный способ понять мир взрослых. Например: «Чем герой сказки похож на тебя? Что бы ты сделал на его месте?» – помогает ребенку узнать себя и связаться со своей мечтой.

Иногда дети спрашивают: «Почему облако белое? Почему вода течет?» Мать должна не успокаивать «будь спокойным», а задавать вопросы и стимулировать воображение.

– Говорят, что отсутствие мечты может привести к суициду. Это правда?

– Да, я работала с 16-летней девушкой, которая три раза пыталась покончить с собой. Она не могла представить себе взрослую жизнь, у неё не было мечты. Она видела только насилие, войны и страдания в TikTok и думала, что жизнь бессмысленна. Выяснилось, что она не слышала сказок и была жертвой насилия.

– Как научить ребенка мечтать?

– Взгляд матери – зеркало внутреннего мира ребенка. Если мать верит, ребёнок мечтает. Если мать слушает и поддерживает, ребёнок раскрывается. Только когда ребёнок верит, что мать его слышит, мечта развивается.

– Сейчас родители не могут уберечь ребенка от телефона. Как отвлечь?

– Телефон стал для ребенка успокоительным средством. Мамы дают телефон, чтобы ребенок не плакал, сидел спокойно, ел или не выходил на улицу. Но тогда не только спокойствие, но и интеллект, речь, эмоции и взгляд ребенка остаются в экране.

Телефон – не враг, но и не друг, а просто устройство для использования.

Многие родители отбирают телефон, но создают пустоту, которую ребенок снова заполняет экраном.

Нужно не бороться с телефоном, а заменить его:

• Вместо телефона – сказка (не просто чтение, а игра в роли).
• Вместо телефона – игра (не одна игрушка, а совместная игра).
• Вместо телефона – диалог (не простое «как дела?», а совместное мечтание).

Бороться с экраном нельзя – это вызывает сопротивление.

Если мать выделяет время для развития ребенка, он сам начинает понимать, что есть и другой мир. Запреты без альтернатив не работают.

Многие родители говорят: «Если хорошо учишься, дам телефон». Это укрепляет у ребенка идею, что телефон – очень ценная вещь.

Если ребенок больше времени проводит с матерью, а не с телефоном, он учится у неё. Если мать уделяет внимание, ребенок не выберет телефон первым.

Ребенку нужны живое общение, эмоции, внимание и любовь. Если это есть, телефон воспринимается не как необходимость, а как инструмент.

Если ребенок ежедневно получает смех, диалог, игру, объятия и сказки – он не станет зависимым от экрана.

Защищать ребенка от телефона – значит не запрещать, а перестраивать отношения. Это не «нет», а «лучше вот так». Поэтому матери должны укреплять связь с ребёнком, а 20 минут живого общения дороже трех часов у экрана.

– Нужно ли запрещать ребенку или давать свободу?

– Воспитание – это баланс между запретом и свободой. Если слишком натянуть нить – она порвётся, если слишком ослабить – будет хаос.

Растить ребенка в балансе — не значит позволять все или запрещать все, а уметь сочетать ценную свободу с безопасными рамками.

Запрет – не страх, а объяснение безопасности. Ребёнку нужно слышать «нельзя», но не для страха, а чтобы понять ответственность и границы.

Например:

«Не трогай печку!» – не кричать, а объяснить, что печка горячая и обожжет.

Если запрет подается с угрозой – ребенок думает, что он плохой. Если объясняется причина — ребенок понимает, что о нем заботятся.

Свобода – не делать что хочешь, а давать выбор и учить принимать решения. Но выбор всегда должен быть ограниченным.

Например:

• «Какую рубашку наденешь?» – свобода выбора.
• «Не хочешь одевать – оставь» – безграничная свобода.

Безграничная свобода порождает хаос и страх «никто меня не направляет».

Запреты и свобода меняются с возрастом ребенка.

Мать должна быть не запретчиком, а направляющей, тогда все будет правильно и не будет конфликтов.

23.07.2025 15:46:55