Минпросвещения создало единый цифровой реестр учеников, на очереди – детские сады
На республиканском педагогическом мероприятии «Алтын Казык: основные достижения и планы на будущее» заместитель министра просвещения Кыргызской Республики по цифровому развитию Лира Самыкбаева рассказала о ключевых результатах и дальнейших шагах цифровой трансформации системы образования.
По её словам, цифровизация реализуется в рамках Концепции цифровой трансформации страны на 2024–2028 годы и направлена на облегчение работы педагогов, повышение качества образования и принятие управленческих решений на основе точных данных.
«Цифровые решения внедряются не ради технологий, а ради конкретных изменений в школе – чтобы у учителей было больше времени на обучение детей, а у учеников – более понятный и индивидуальный образовательный путь», – подчеркнула Самыкбаева.
Одним из главных достижений стала единая цифровая экосистема образования, включающая реестры обучающихся, педагогов и образовательных организаций. В АИС «Күндөлүк» уже создан единый цифровой реестр учеников начальной и общей средней школы, а с 1 сентября 2025 года личные дела обучающихся ведутся исключительно в электронном формате. В ближайшем будущем будет создан и дошкольный реестр, куда будут собираться портфолио с детских садов.
Электронное портфолио ученика включает оценки, посещаемость, участие в олимпиадах и конкурсах, а также социально-демографические и медицинские данные. Системная структура информации позволяет учитывать и архивные данные из ранее существовавших бумажных личных дел.
Благодаря цифровизации сегодня около 70% статистических данных в сфере образования формируются автоматически, а более половины отчётных форм переведены в электронный формат, что существенно снизило административную нагрузку на педагогов.
Особое внимание уделено национальной системе «Мугалим», где собрана информация о квалификации, стаже и аттестации учителей. Она также обеспечивает прозрачный онлайн-отбор кандидатов в кадровый резерв руководителей образовательных организаций.
В сфере управления школьной инфраструктурой внедрён единый цифровой реестр образовательных организаций, позволяющий онлайн контролировать наполняемость школ и количество смен, что помогает в планировании строительства новых образовательных объектов.
Кроме того, создана цифровая библиотека «Санарип Кампа» с интерактивными учебными и методическими материалами по естественно-научным предметам для учеников 5–11 классов и педагогов. Она интегрируется с электронным журналом и станет частью единой цифровой образовательной среды.
В заключение Самыкбаева отметила, что цифровая трансформация даёт комплексный эффект для всех участников образовательного процесса: для учеников – прозрачный образовательный путь без лишней бюрократии, для учителей – снижение нагрузки и новые профессиональные возможности, для системы управления – точные данные и эффективное планирование. Цифровизация рассматривается как ключевой инструмент повышения качества и открытости системы образования в рамках программы «Алтын Казык».
24.12.2025 13:27:19