Учителя просят пересмотреть повышение зарплаты: разница из-за стажа и предметов до 11 000 сом
Федерация профессиональных союзов Кыргызской Республики совместно с педагогическим сообществом обратилась к Председателю Кабинета Министров и Руководителю Администрации Президента КР Адылбеку Касымалиеву с просьбой доработать проект постановления о повышении заработной платы педагогических работников.
В обращении отмечается, что в проекте сохраняется значительная разница в коэффициентах оплаты между учителями различных дисциплин. Так, оклад учителя общеобразовательных предметов с квалификацией «бакалавр» составляет 23 232 сом, а учителей математики, физики, химии и биологии – 27 808 сом. С учетом надбавок за стаж разница может достигать 6 900–11 546 сом при сопоставимом объёме профессиональной работы.
Педагоги подчеркивают, что любой преподаватель, независимо от предмета, выполняет аналогичный объём обязанностей: подготовку к занятиям, проверку работ учащихся, методическую и воспитательную работу, участие в школьных мероприятиях и взаимодействие с родителями.
«Учитель любого предмета ежедневно вкладывает силы, знания и душу в воспитание будущего поколения, – подчеркнули в Федерации профсоюзов. – Разница в оплате при одинаковой нагрузке несправедлива и подрывает мотивацию педагогов».
Профсоюзы предлагают:
- Создать рабочую группу с участием Министерства просвещения, профсоюзов, педагогов и экспертов для доработки проекта постановления.
- Пересмотреть положения, создающие дифференциацию коэффициентов оплаты.
- Установить единый базовый коэффициент для всех учителей общеобразовательных дисциплин, обеспечивающий равную оплату за равный труд.
«Мы надеемся, что государство прислушается к голосу педагогов и примет решение, которое укрепит статус учителя и обеспечит социальную справедливость в сфере оплаты труда», – добавили в обращении.
Федерация профессиональных союзов и педагогическое сообщество подчеркнули, что цель обращения – обеспечить социальную справедливость, укрепить статус профессии и повысить привлекательность педагогической деятельности для молодых специалистов.
13.03.2026 08:05:10