60% упоминаний России в учебниках СНГ носят негативный характер: в Госдуме РФ требуют проработать вопрос

Депутаты Госдумы призвали правительство усилить работу со странами постсоветского пространства в сфере исторического образования. В постановлении от 23 июля подчеркивается необходимость разработки в рамках двусторонних комиссий «объективных и взаимоприемлемых трактовок ключевых исторических событий», объединяющих Россию и её соседей.

Особое внимание уделяется предотвращению «искажения исторической памяти» Российской империи и СССР в школьных и вузовских учебниках. Законодатели также потребовали подготовки соответствующей учебной и методической литературы.

Согласно исследованию информационно-консалтингового центра «Аксон» (апрель 2025 года), около 60% оценочных упоминаний России в учебниках стран СНГ – примерно 470 из 800 – носят негативный характер. В 280 из этих случаев выявлен «колониальный дискурс».

Исследование Института научной информации по общественным наукам РАН (2024 год) показало, что в исторических учебниках постсоветских стран преобладает негативное восприятие России. Например, в азербайджанских пособиях центральная советская власть представляется как источник проблем, тогда как местная власть как фактор развития. Учебники Казахстана демонстрируют разнообразие взглядов, но акцентируют российскую колониальную политику.

Таким образом, парламентарии настаивают на координации усилий для формирования сбалансированной и единой исторической политики на пространстве СНГ.

24.07.2025 10:20:49