К вопросу об инклюзивном образовании: в Ошской области всего три логопеда, по данным Минпросвещения

В ходе выездного заседания комитета Жогорку Кенеша по науке, образованию, инновационному развитию и информационным технологиям, культуре, спорту и делам молодежи в городе Ош обсуждена реализация закона «Об образовании» в части инклюзивного образования.

В заседании приняли участие депутаты во главе с председателем комитета Ырысбеком Атажановым, представители профильных министерств, а также представитель ЮНИСЕФ в Кыргызстане Самман Джунг Тапа.

В ходе обсуждения было отмечено, что в образовательных учреждениях Ошской области сохраняется ряд системных проблем, включая нехватку специалистов для работы с детьми с особыми образовательными потребностями, слабую материально-техническую базу и недостаточную инфраструктуру.

Особое внимание депутаты уделили кадровому дефициту. По данным Министерства просвещения, в Ошской области сегодня работают всего три логопеда. Парламентарии назвали ситуацию критической, подчеркнув, что при таком количестве специалистов невозможно обеспечить качественную коррекционную поддержку детям, нуждающимся в помощи.

Депутаты также подняли вопросы подготовки кадров, расширения грантовых мест в вузах, повышения квалификации педагогов и создания доступной образовательной среды в школах и детских садах.

Заместитель министра просвещения сообщил, что в стране функционируют 327 коррекционных классов в 44 школах, а также 9 специализированных школ и 14 школ-интернатов.

Представитель ЮНИСЕФ подчеркнул необходимость усиления контроля за исполнением законодательства в сфере инклюзивного образования и развития школьной инфраструктуры.

По итогам заседания депутаты отметили необходимость перехода от обсуждений к практическим мерам, направленным на улучшение качества образования и обеспечение равного доступа к обучению для всех детей.

20.05.2026 19:03:41