Российским учителям рекомендовали следить за склонностью детей мигрантов к правонарушениям
В школах России педагогам рекомендовано внимательнее отслеживать поведение детей мигрантов на предмет признаков склонности к противоправным действиям. Соответствующие методические рекомендации разработаны Минпросвещения совместно с МВД и Минобрнауки и направлены в региональные органы образования, пишут Ведомости.
В документе содержится чек-лист для выявления подростков-иностранцев, которые могут проявлять деструктивное поведение. Особое внимание учителям следует уделять фразам в письменных работах, которые свидетельствуют о пренебрежении исторической памятью, традиционными российскими ценностями и государственной символикой. Также педагогам рекомендуют отслеживать резкие политические, социальные и религиозные высказывания с признаками нетерпимости.
Насторожить должны наличие у ребенка атрибутики религиозного радикализма, экстремизма и криминальных субкультур, а также интерес к интернет-ресурсам с шок-контентом, пропагандирующим терроризм, насилие и экстремизм. Важна информация о контактах подростка с лицами, имеющими криминальный или радикальный опыт.
Для более объективной оценки ситуации учителям и психологам рекомендуется проводить анонимные опросы и индивидуальные беседы в неформальной обстановке. При выявлении деструктивных признаков могут подключаться органы профилактики, общественные и религиозные организации.
Школы также призывают проводить профилактические мероприятия, направленные на приобщение к российским духовно-нравственным ценностям, изучение законодательства и культурных норм. Рекомендуются классные часы на темы «Мы все разные, но мы вместе», «Учимся жить без конфликтов», «Дружба народов» и другие.
Председатель Следственного комитета Александр Бастрыкин отметил рост числа преступлений среди подростков-мигрантов в 2024 году — на 8%, в том числе особо тяжких — на 82%.
Важной частью адаптации мигрантов в российском обществе, согласно рекомендациям, является школа, которая должна способствовать формированию доверительных отношений с родительским сообществом и учитывать культурные и языковые особенности семей мигрантов.
При этом сопредседатель профсоюза «Учитель» Всеволод Луховицкий выразил мнение, что рекомендации могут настроить педагогов на предвзятое отношение к детям мигрантов.
Клинический психолог Олеся Толстухина подчеркнула, что для успешной адаптации мигрантов необходима интеграция в культуру принимающей страны через длительное погружение и создание благоприятной среды, а не единичные лекции. Семейный психолог Анастасия Котельникова добавила, что ценности следует прививать через совместную деятельность и устойчивую дисциплину.
13.08.2025 09:09:36