От школы до смартфона: как кибербуллинг затрагивает подростков в Кыргызстане
В сентябре, когда школьная жизнь после каникул вновь набрала обороты, безопасность детей выходит на первый план. Но сегодня защищать ребенка необходимо не только в школе или на улице, но и в его собственном смартфоне.
Почти каждый второй подросток и молодой человек в Кыргызстане за последний год сталкивался с проявлениями киберненависти, а для 15–18% онлайн-агрессия стала регулярным явлением.
Такие данные приводятся в исследовании общественного фонда «Таалим-Форум», проведенном в 2025 году. В нем приняли участие 2 096 человек в возрасте от 12 до 25 лет из 128 учебных заведений во всех регионах страны, Бишкеке и Оше.
Более 84% респондентов проводят в интернете от двух до четырех часов ежедневно. Самыми популярными платформами стали WhatsApp, YouTube и Instagram, а **Instagram и TikTok участники исследования назвали зонами максимального проявления публичной враждебности*.
Девушек чаще атакуют из-за внешности
Характер онлайн-агрессии заметно отличается в зависимости от пола.
С нападками из-за внешности периодически или регулярно сталкивались 33,3% девушек и 21,1% юношей. Регулярный хейт отметили 17,1% девушек против 9,3% юношей.
Сексуализированная агрессия также чаще направлена против девушек. Юноши, в свою очередь, чаще сталкиваются с нападками из-за национальности, социального положения или политических взглядов.
Исследование выявило и тесную связь между травлей в реальной жизни и интернете. Конфликт, начавшийся в школе, нередко продолжается в социальных сетях и мессенджерах, а онлайн-травля может переходить в офлайн.
При этом каждый четвертый опрошенный – 25,1% – признался, что хотя бы однажды сам публиковал агрессивный или оскорбительный контент.
Что такое кибербуллинг
Кибербуллинг – это психологическое давление, травля или преследование человека с использованием социальных сетей, мессенджеров, игровых платформ и других цифровых сервисов.
Он может проявляться в виде оскорбительных комментариев и сообщений, распространения слухов, унизительных фотографий или видео, угроз, шантажа, публикации персональной информации без согласия человека или намеренного исключения из онлайн-сообщества.
Если агрессия и преследование продолжаются длительное время, человеку может казаться, что от них невозможно скрыться даже дома – смартфон позволяет травле продолжаться круглосуточно.
Поэтому специалисты предупреждают: кибербуллинг нельзя воспринимать как «обычную ссору в интернете». Эмоциональные последствия для пострадавшего могут быть вполне реальными.
Что делать ребенку, если его травят в интернете
Главное – не оставаться с проблемой один на один.
Ребенку стоит рассказать о происходящем родителям, учителю, школьному психологу или другому взрослому, которому он доверяет.
Не рекомендуется вступать в длительную перепалку с агрессором или пытаться отвечать ему тем же.
Важно сохранить доказательства травли – скриншоты сообщений, комментариев, страниц и переписки. После этого агрессора можно заблокировать и отправить жалобу администрации социальной сети или платформы.
Если появляются угрозы физической расправы, шантаж, вымогательство, распространение интимных материалов или персональных данных, необходимо обращаться за помощью к взрослым и, при необходимости, в правоохранительные органы.
Родителям не стоит просто отбирать телефон
Если ребенок рассказал о травле, первая реакция родителей особенно важна.
Не следует обвинять его в произошедшем или сразу запрещать пользоваться интернетом. Страх лишиться телефона или доступа к социальным сетям может привести к тому, что в следующий раз ребенок просто не расскажет о проблеме.
Лучше спокойно выяснить, что произошло, сохранить доказательства, помочь заблокировать агрессора и вместе решить, кому еще необходимо сообщить о ситуации.
Особое внимание стоит обратить на резкие изменения поведения – нежелание идти в школу, тревожность после получения сообщений, нарушения сна, раздражительность, замкнутость или внезапный отказ от социальных сетей.
Кыргызстану предлагают усилить защиту детей в сети
Авторы исследования отмечают, что законодательство Кыргызстана пока лишь частично охватывает проблему онлайн-травли. В стране отсутствует отдельное юридическое определение кибербуллинга.
Среди предложений – совершенствование нормативной базы, подготовка учителей и школьных психологов, развитие программ цифровой этики, создание механизмов психологической помощи и сотрудничество с IT-компаниями.
Отдельно предлагается развивать технологии распознавания языка вражды на кыргызском языке.
С учетом того, что в школах Кыргызстана обучаются более 1,5 миллиона детей, безопасность в цифровой среде постепенно становится такой же важной частью защиты ребенка, как безопасность в самой школе.